为深化“美育+”跨学科融合育人模式，助推大学生创新创业与心理健康教育协同发展，近日，烟台理工学院公共艺术教育中心着手推进大学生创新创业训练计划、中国国际大学生创新大赛项目培育与申报工作。依托多学院学科优势，组建交叉学科研究团队，着力打造具有高校特色的心理艺术疗愈公益服务新范式。

当前，国家持续强化学生心理健康工作顶层设计，政策导向清晰明确。2023年教育部等十七部门印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，明确提出“以美润心”核心理念，大力推动美育与心理健康教育深度融合；2025年国家卫健委等四部门启动“儿科和精神卫生服务年”行动，着重强调“身心同治”，凸显非语言、低抵触感心理干预方式的现实刚需；2026年教育部《关于全面推进健康学校建设的指导意见》持续深化“学校美育浸润行动”，为艺术干预系统性融入高校心理健康服务体系提供了坚实政策支撑与发展方向。

立足政策要求与当下大学生社交焦虑高发、传统心理干预模式存在明显局限的现实痛点，公共艺术教育中心聚焦表达性艺术治疗创新方向，整合多部门资源优势，带领师生团队深耕公益创业领域，探索以艺术表达为核心的低压力心理服务新路径。项目紧扣国家政策导向与校园实际需求，规划构建集精准评估、科学干预、长效追踪于一体的综合性公益服务体系，有效破解青年群体心理求助病耻感突出、传统干预路径碎片化、干预效果难以量化评估等现实难题。

在项目培育攻坚阶段，跨学科指导团队建立常态化、精细化闭环指导机制，稳步推进各项工作落地。每周一集中开展大创专项培训，筑牢学生创新创业理论基础；每周二开展线上研讨会议，结合专家指导建议，逐条打磨、优化完善项目申报书；每周四晚常态化参与中国国际大学生创新大赛线上研学课程，对标国家级项目标准，拓宽研究视野、优化整体框架；每周五开展线下集中研讨，聚力修改完善项目汇报PPT，全面提升项目整体质量与展示水平。稳定有序的协同推进模式，有力保障项目稳步迭代、扎实落地。

项目前期筹备扎实有序，阶段性成果丰硕。跨学院联合团队已完成大范围专项预调研，精准掌握当代大学生心理现状与艺术干预接受度；同步完成艺术疗愈工坊方案设计、综合评估体系搭建及服务小程序原型开发等基础工作。依托鲜明的跨学科特色、贴合政策的研究方向与扎实的前期积累，项目同步推进山东省艺术科学重点课题申报工作，实现创新创业实践与学术科研双向融合、协同赋能。

下一步，公共艺术教育中心将持续依托跨学院协同育人优势，深度挖掘美育与心理健康、信息技术、健康服务的融合价值，稳步推进智能设备研发、服务平台优化与实践应用落地，持续提升艺术疗愈干预实效。中心将始终践行“以艺育人、以美润心”育人理念，持续搭建跨学科创新创业与科研实践平台，助力学生综合素养与创新能力全方位提升，持续为学校创新创业教育、心理健康教育以及美育高质量发展注入强劲动力。

投稿日期：2026年6月6日 审核人：徐楠